校园垃圾分类示范校创建标准正式发布，助力绿色校园建设

近日，我国教育部、生态环境部联合发布了《校园垃圾分类示范校创建标准》（以下简称《标准》），标志着我国校园垃圾分类工作迈入了一个新的阶段。《标准》的正式发布，旨在推动全国各高校、中小学及幼儿园等教育机构积极开展垃圾分类工作，营造绿色、环保的校园环境。

《标准》共分为五个部分，包括总则、创建条件、创建程序、评估与认定、附则。以下是《标准》的主要内容：

一、总则

《标准》明确了校园垃圾分类示范校的创建目的，即通过开展垃圾分类工作，提高师生环保意识，培养良好的环保习惯，为全社会树立绿色校园的典范。

二、创建条件

《标准》对校园垃圾分类示范校的创建条件进行了详细规定，包括：

1. 师生环保意识较强，能够积极参与垃圾分类工作；

2. 垃圾分类设施完善，分类收集、运输、处理等环节符合国家标准；

3. 垃圾分类管理制度健全，有明确的分类标准、操作流程和监督机制；

4. 垃圾分类宣传教育活动丰富，师生垃圾分类知识普及率较高；

5. 垃圾分类工作成效显著，校园环境整洁，资源利用率高。

三、创建程序

《标准》规定了校园垃圾分类示范校的创建程序，包括：

1. 学校提出创建申请，提交相关材料；

2. 县级以上教育行政部门和生态环境部门对申请材料进行审核；

3. 通过审核的学校，由教育行政部门和生态环境部门组织专家进行现场评估；

4. 评估合格后，由教育行政部门和生态环境部门联合认定为校园垃圾分类示范校。

四、评估与认定

《标准》明确了校园垃圾分类示范校的评估与认定标准，包括：

1. 垃圾分类设施完善程度；

2. 垃圾分类管理制度健全程度；

3. 师生环保意识及垃圾分类知识普及率；

4. 垃圾分类工作成效；

5. 垃圾分类宣传教育活动开展情况。

五、附则

《标准》还对校园垃圾分类示范校的后续管理工作进行了规定，要求各级教育行政部门和生态环境部门加强对示范校的指导和监督，确保垃圾分类工作持续开展。

《标准》的发布，对于推动我国校园垃圾分类工作具有重要意义。一方面，它为各教育机构提供了明确的创建标准和评估依据，有助于提高垃圾分类工作的质量和效率；另一方面，它有助于营造全社会关注、支持校园垃圾分类工作的良好氛围，为我国绿色校园建设贡献力量。

在今后的工作中，各级教育行政部门和生态环境部门要切实加强组织领导，加大宣传力度，推动《标准》的贯彻落实。同时，各学校要积极响应，将垃圾分类工作纳入学校发展规划，建立健全垃圾分类管理制度，努力创建一批具有示范意义的校园垃圾分类示范校，为我国绿色校园建设贡献力量。